विकास की अवधारणा एवं इसका अधिगम से सम्बन्धConcept of Development and its Relations with Learning
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विकास की अवधारणा एवं इसका अधिगम से सम्बन्धConcept of Development and its Relations with Learning |
Previous Year Question for CTET
1. जब किशोरों में किसी वस्तु, समस्या या परिस्थिति के लिए निजी स्तर पर निर्णय लेने की क्षमता का विकास
परिपक्व होने लगता है | तो इसको कहा जाता है |
(a) भाषायी विकास
(b) मनोगात्यात्मक विकास
(c) सामाजिक विकास
(d) संज्ञानात्मक विकास
2. बालकों में होने वाले
क्रमबद्ध रूप से सुसंगत परिवर्तन की श्रृंखला को ........... कहते हैं |
(a) वृद्धि
(b) विकास
(c) संस्कृति
(d) समावेशन
3.
शिशु में कब भय एवं क्रोध से सम्बन्धित संवेग का विकास होने
लगता है |
(a)
छह माह में
(b) एक वर्ष में
(c) डेढ़ वर्ष में
(d) दो वर्ष में
4. सामाजिक विकास के
संदर्भ में निम्नलिखित दिए गए कथनों में से कौन-सा एक कथन सही नहीं है |
(a)
सामाजिक विकास का तात्पर्य होता है समाज के अंतर्गत रहकर
विभिन्न पहलुओं को सीख
(b) बालकों के विकास के रूप में समाज को प्रथम पाठशाला माना गया
है |
(c)
सामाजिक विकास के माध्यम से बालकों का व्यापक जुड़ाव होता है
|
(d) एक शिक्षित समाज में ही
बालकों का उतम सामाजिक विकास हो सकता है |
5. गर्भावस्था के संदर्भ
में निम्नलिखित दिए गए कथनों में से कौन-सा एक कथन सही नहीं है |
(a) यह अवस्था 9 माह या 20 दिनों की होती है
(b) यह अवस्था गर्भाधान से लिकर शिशु के जन्म लेने तक की अवस्था है
(c) गर्भाधान में विकास की गति मन्द होती है
(d) शारीर के सभी अंगो की आकृतियों का निर्माण इस अवस्था में होता है
6. “विकास की प्रक्रिया बालक की गर्भावस्था से लेकर जीवन-पर्यन्त एक क्रम में
चलती रहती है तथा प्रत्येक अवस्था का प्रभाव दूसरी अवस्था पर पड़ता है |” इस कथन का संबंध निम्न
में से किस मनोवौज्ञानिक से है |
(a) गेसेल
(b) हरलॉक
(c) पियाजे
(d) सुकरात
7. निम्नलिखित में से
किस अवस्था में बच्चे अपने समवयस्क समूह के सक्रिय सदस्य हो जाते है ?
(CTET June 2011)
(a) किशोरावस्था
(b) प्रौढ़ावस्था
(c) पूर्व बाल्यावस्था
(d) बाल्यावस्था
8. निम्नलिखित में से किस कथन को ‘सीखने’
के लक्षण के रूप में नहीं माना जा सकता है ?
(CTET June 2011)
(a) सिखाना एक ऐसी चीज है जो कुछ अनुभवों के
परिणामस्वरूप घटित होती है
(b) व्यवहार का अध्ययन सिखाना है
(c) अन-अधिगम में सीखना का एक हिस्सा है
(d) सीखना एक प्रक्रिया है, जो व्यवहार में मध्यस्थताकरती है
9. अवधारणाओं का विकास मुख्य रूप से .......... का हिस्सा है I
(CTET June 2011)
(a) बौद्धिक विकास
(b) शारीरिक विकास
(c) सामाजिक विकास
(d) संवेगात्मक विकास
10. “बच्चे के उचित विकास को सुनिश्चित करने के लिए उसका स्वस्थ शारीरिक विकास एक
महत्वपूर्ण पूर्व आवश्यकता है” यह कथन
(CTET June 2011)
(a) गलत हो सकता है, क्योंकि
विकास नितान्त व्यक्तिगत मामला है
(b) सही है, क्योंकि
विकास-क्रम में शारीरिक विकास सबसे पहले स्थान पर आता है
(c) सही
है, क्योंकि शारीरिक विकास, विकास के
अन्य पक्षों के साथ अन्त: सम्बन्धित है
(d) गलत है, क्योंकि
शारीरिक विकास, विकास के अन्य पक्षों को किसी भी प्रकार से
भी प्रभावित नहीं करता है
11. बचपन के साम्प्रतिक
दृष्टिकोण की मान्यता है
(CTET Nov 2011)
(a) बहुत तरीके से बच्चे प्राप्तवयस्कों के
बराबर को जाते है
(b) बच्चों को युवा प्राप्तवयस्कों के रूप में
सबसे अच्छा माना जाता है
(c) बचपन आधारित रूप से ‘प्रतीक्षा अवधि’ है
(d) बचपन
वृद्धि एवं परिवर्तन की एक अनूठी अवधि है
12. बाल विकास की परिभाषा का अध्ययन क्षेत्र है, जो
(CTET Nov 2011)
(a) मानवीय सामर्थ्यों में परिवर्तन का
परिक्षण करता है
(b) जीवन अवधि के दौरान व्यवहार के
व्याख्या ढूँढेगा
(c) बच्चों की वयस्क तथा वरिष्ठ
नागरिकों के साथ तुलना करेगा
(d) किसी बच्चे से संज्ञानात्मक, सामाजिक तथा दुसरे सामर्थ्यों के क्रमिक विकास के लिए
उतरदायी होगा
13. एक प्रसामान्य 12 वर्ष की आयु के बच्चे में सबसे अधिक होना सम्भव है
(UPTET Nov 2011)
(a) कुल प्रेरक समन्वय में कठिनाई
(b) वयस्कों को खुश करने के बारे में
दुश्चिन्ता की अनुभूति
(c)अब और यहाँ में उसकी रुचियों को
सीमित करना
(d) समकक्षी के अनुमोदन के लिए बेचैनी
14. निम्न में से किस स्तर में बच्चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्य बनाते
हैं ?
(UPTET Nov 2011)
(a) किशोरावस्था
(b) वयस्कावस्था
(c) प्राक॒ बाल्यावस्था
(d) बाल्यावस्था
15. ‘खिलौने की आयु’ कहा जाता है ?
(RTET July 2011)
(a) पूर्व बाल्यावस्था
(b) उतर बाल्यावस्था को
(c) शौशावस्था
(d) ये सभी
16. निम्न में से कौन-सी पूर्व बाल्यावस्था की विशेषता नहीं है ?
(RTET July 2011)
(a) दल/समूह में रहने की अवस्था
(b) अनुकरण करने के अवस्था
(c) प्रश्न करने की अवस्था
(d) खेलने की अवस्था
17. विकास का अर्थ है
(RTET July 2011)
(a) परिवर्तनों की उतरोतर श्रृंखला
(b) अभिप्रेरणा के फलस्वरूप होने वाले
परिवर्तनों की उतरोतर श्रृंखला
(c) अभिप्रेरणा एवं अनुभव के फलस्वरूप
होने वाले परिवर्तनों की उतरोतर श्रृंखला
(d) परिपक्वता एवं अनुभव के फलस्वरूप
होने वाले परिवर्तनों की उतरोतर श्रृंखला
18. विकास के सन्दर्भ में निम्न में से कौन-सा कथन सत्य
नहीं है ?
(RTET July 2011)
(a) विकास के प्रत्येक अवस्था में अपने
खतरे हैं
(b) विकास उकसाने/बढ़ावा देने से नहीं
होता हैं
(c) विकास सांस्कृतिक परिवर्तनों से
प्रभावित होता हैं
(d) विकास के प्रत्येक अवस्था की अपनी
विशेषताएँ होती हैं
19. निम्न में से कौन-सा कथन विकास के बारे में सत्य नहीं है
(RTET July 2011)
(a) विकास अन्त: क्रिया का फल है
(b) विकास एक व्यवस्थित श्रृंखला का
अनुगामी है
(c) विकास एक व्यक्तिगत प्रक्रिया है
(d) विकास विशिष्ट से सामान्य की और
होता है
20. हिंदी अक्षरों को बालक किस आयु में पहचानने लगते हैं ?
(RTET July 2011)
(a) 3 वर्ष की आयु में
(b) 4 वर्ष की आयु में
(c) 5 वर्ष की आयु में
(d) 6 वर्ष की आयु में
21. गर्भ में बालक को विकसित होने में कितने दिन लगते है ?
(BTET April 2011)
(a) 150 दिन
(b) 280 दिन
(c) 390 दिन
(d) 460 दिन
22. नवजात शिशु का भार होता है
(BTET April 2011)
(a) 6 पाउंड
(b) 7 पाउंड
(c) 8 पाउंड
(d) 9 पाउंड
23. मोनोविज्ञान के अनुसार बाल विकास को कौन-सी अवस्था
सबसे जटिल व कठिन हैं ?
(BTET April 2011)
(a) शैशवास्था
(b) किशोरावस्था
(c) बाल्यवस्था
(d) इनमें से कोई नहीं
24. शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विकास किस अवस्था में होता हैं ?
(CGTET Julyl 2011)
(a) शैशवास्था
(b) बाल्यवस्था
(c) किशोरावस्था
(d) वृद्धावस्था
25. शैशवास्था की मुख्य विशेषता क्या नहीं हैं ?
(CGTET Julyl 2011)
(a) सिखने की प्रक्रिया में तीव्रता
(b) जिज्ञासा की प्रवृति
(c) अनुकरण द्वारा सिखने की प्रवृति
(d) चिन्तन प्रक्रिया
26. बाल्यावस्था होती है
(CGTET Julyl 2011)
(a) पाँच वर्ष तक
(b) बारह वर्ष तक
(c) इक्कीस वर्ष तक
(d) कोई भी नहीं
27. विकास में वृद्धि से तात्पर्य है
(CGTET Julyl 2011)
(a) ज्ञान में वृद्धि
(b) संवेग में वृद्धि
(c) वजन में वृद्धि
(d) आकर, सोच, समझ कौशलों में वृद्धि
28. तनाव और क्रोध के अवस्था है
(CGTET Julyl 2011)
(a) शैशवास्था
(b) किशोरावस्था
(c) बाल्यावस्था
(d) वृद्धावस्था
29. शारीर के आकर में वृद्धि होती है, क्योंकि
(CGTET Julyl 2011)
(a) शारीरिक और गत्यात्मक विकास
(b) संवेगात्मक विकास
(c) संज्ञानात्मक विकास
(d) नैतिक विकास
30. बिग व हंट के अनुसार
........... की विशेषता को सर्वोतम रूप से व्यक्त करने वाला एक शब्द है ‘परिवर्तन’I परिवर्तन-शारीरिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक होता है
(CGTET Julyl 2011)
(a) शैशवास्था
(b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था
(d) प्रौढ़ावस्था
31. एक 13वर्षीय बालक बात-बात में
अपने बड़े से झगडा करने लगता है और हमेशा स्वयं को सही साबित करने की कोशिश करता है I वह विकास की किस अवस्था में है ?
(CGTET Julyl 2011)
(a) प्रारम्भिक बाल्यावस्था
(b) किशोरावस्था
(c) युवावस्था
(d) बाल्यावस्था
32. एक बच्चे की वृद्दि और विकास
के अध्ययन की सर्वाधिक अच्छी विधि कौन-सा है ?
(PTET July 2011)
(a) मोनोविश्लेषण विधि
(b) तुलनात्मक विधि
(c) विकासीय विधि
(d) सांख्यिकी विधि
33. मानव विकास को निम्न क्षेत्रों में विभाजित किया जाता है, जो है
(CTET Jan 2012)
(a) शारीरिक, आध्यात्मिक, संज्ञानात्मक और सामाजिक
(b) शारीरिक, संज्ञानात्मक, संवेगात्मक और सामाजिक
(c) संवेगात्मक, संज्ञानात्मक, आध्यात्मिक, और सामाजिक – मनोवैज्ञानिक
(d) मनोवैज्ञानिक, संज्ञानात्मक, संवेगात्मक और शारीरिक
34. किशोर ........... का अनुभव कर सकते है |
(CTET Jan 2012)
(a) बचनपन में किए गए अपराधों की प्रति डर के भाव
(b) आत्मसिद्धि के भाव
(c) जीवन के बारे में परितृप्ति
(d) दुश्चिन्ता और स्वयं से सरोकार
35. विकास शुरू होता है
(CTET Jan 2012)
(a) उतर – बाल्यावस्था से
(b) प्रसवपूर्व अवस्था से
(c) शैशवास्था से
(d) पूर्व – बाल्यावस्था
36. भाषा विकास में सहयोग करने का कौन-सा तरीका गलत है ?
(CTET July 2013)
(a) बच्चे को बिना टोके प्रकरण पर बात कराना
(b) उसकी अपनी भाषा के प्रयोग को
अमान्य कराना
(c) उसके प्रयोगों का समर्थन कराना
(d) भाषा के प्रयोग के अवसर उपलब्ध कराना
37. विकास के किस काल को ‘अत्यधिक दबाव और तनाव का काल कहा जाता है ?
(UPTET June 2013)
(a) किशोरावस्था
(b) प्रौढ़ावस्था
(c) मध्यावस्था
(d) वृद्धावस्था
38. सिखाने के वक्र
(UPTET June 2013)
(a) सिखने की प्रगति के सूचक है
(b) सिखने की मौलिकता के पूरक है
(c) सिखने के गत्यात्मक स्वरूप के सूचक है
(d) सिखने के रचनात्मकता के पूरक है
39. माँ – बाप के साये से बहार निकल अपने साथी बालकों की संगत को पसन्द करना सम्बन्धित
है |
(UPTET June 2013)
(a) किशोरावस्था से
(b) पूर्व किशोरावस्था से
(c) उतर बाल्यावस्था से
(d) शैशवास्था से
40. मानसिक परिपक्वता की ऊँचाईयों को छूने के लिए प्रयत्नरत रहना सम्बन्धित है
(UPTET June 2013)
(a) किशोरावस्था से
(b) प्रौढ़ावस्था से
(c) पूर्व बाल्यावस्था से
(d) उतर बाल्यावस्था से
41. शैशवावस्था में बच्चों के क्रियाकलाप .......... होते है |
(UPTET June 2013)
(a) मूलप्रवृत्यात्मक
(b) संरक्षित
(c) संज्ञानात्मक
(d) संवेगात्मक
42. किशोरावस्था में बच्चे किस प्रकार की समस्या का सामना
करते है ?
(UPTET Nov 2013)
(a) शारीरिक एवं मानसिक परिवर्तन
से समायोजन करना
(b) अपने साथियों से समायोजन करना
(c) अपने माता – पिता से समायोजन करना
(d) पढाई सम्बन्धी समायोजन करना
43. मानव विकास ............. है |
(CTET Sept 2014)
(a) मात्रात्मक
(b) गुणात्मक
(c) कुछ सीमा तक अमापनीय
(d) 1 और 2 दोनों
44. बाल्यावस्था की प्रमुख मनोवैज्ञानिक विशेषता क्या है ?
(UPTET Feb 2014)
(a) दूसरों पर निर्भरता
(b) सामूहिकता की भावना
(c) धार्मिकता
(d) अनुकरणात्मक प्रवृति का आभाव
45. किशोरावस्था में संवेगों की तीव्रता किस प्रकार प्रकट होती है ?
(UPTET Feb 2014)
(a) प्रतिकुल पारिवारिक सम्बन्ध
(b) व्यवसाय की समस्या
(c) नई परिस्थिति के साथ समायोजन
(d) उपरोक्त सभी
46. . बाल विकास में
(UPTET Feb 2014)
(a) प्रक्रिया पर बल है
(b) वातावरण और अनुभव की भूमिका पर बल है
(c) गर्भावस्था से किशोरावस्था तक का अध्ययन होता है
(d) उपरोक्त सभी
47. बाल विकास का अध्ययन क्षेत्र है
(UPTET Feb 2014)
(a) बल विकास की बिभिन्न अवस्थाओं का अध्ययन
(b) वातावरण का बाल विकसा पर पड़ने वाले प्रभावी का अध्ययन
(c) वैयक्तिक विभिन्नताओं का अध्ययन
(d) उपरोक्त सभी
48. ‘सर्वाधिक उपयुक्त जीवित रहता है’ का सिद्धांत है
(UPTET Feb 2014)
(a) लैमार्क
(b) हैरिसन
(c) डार्विन
(d) मैक्डूगल
49. निम्नलिखित में से कौन-सा मानव विकास का सही क्रम है ?
(HTET Feb 2014)
(a) शैशवावस्था, किशोरावस्था, बाल्यावस्था, प्रौढ़ावस्था
(b) शैशवावस्था, बाल्यावस्था, किशोरावस्था, प्रौढ़ावस्था
(c) बाल्यावस्था, किशोरावस्था, प्रौढ़ावस्था, शैशवावस्था
(d) बाल्यावस्था, शैशवावस्था, किशोरावस्था, प्रौढ़ावस्था
50. पद ‘संवेगात्मक क्रान्ति’ किस अवस्था से अधिक जुड़ा हुआ है ?
(HTET Feb 2014)
(a) शैशवावस्था से
(b) बाल्यावस्था से
(c) किशोरावस्था से
(d) प्रौढ़ावस्था से
51. मानव विकास की वह अवस्था जिसे ‘सुनहरी अवस्था’ कहा जाता है, वह है
(HTET Feb 2014)
(a) शैशवावस्था
(b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था
(d) प्रौढ़ावस्था
52. निम्नलिखित में से कौन
प्रारम्भिक बाल्यावस्था अवधि के दौरान उन भूमिकाओं एवं व्यवहारों के बारे में जानकारी प्रदान करते है, जो एक समूह में स्वीकार्य है ?
(CTET Feb 2015)
(a) भाई-बहन एवं अध्यापक
(b) अध्यापक एवं साथी
(c) साथी एवं माता-पिता
(d) माता-पिता एवं भाई-बहन
53. निम्नलिखित में से कौन-सा आयु समूह परवर्ती बाल्यावस्था श्रेणी के अंतर्गत
आता है ?
(CTET Feb 2015)
(a) 11 से 18 वर्ष
(b) 18 से 24 वर्ष
(c) जन्म से 6 वर्ष
(d) 6 से 11 वर्ष
54. “कोई भी नाराज हो सकता है – यह आसन है, परन्तु एक सही व्यक्ति के ऊपर, सही मात्रा में सही समय पर, सही उद्देश्य के लिए तथा सही तरीके से नाराज होने
आसान नहीं है |”
यह सम्बन्धित है |
(CTET Feb 2015)
(a) संवेगात्मक विकास से
(b) सामाजिक विकास से
(c) संज्ञानात्मक विकास से
(d) शारीरिक विकास से
55. शैशवकाल की अवधि है
(CTET Sept 2015)
(a) जन्म से 2 वर्ष तक
(b) जन्म से 3 वर्ष तक
(c) 2 से 3 वर्ष तक
(d) जन्म से 1 वर्ष तक
56. मध्य बाल्यावस्था में भाषा ............. के बजाय .......... अधिक है |
(CTET Sept 2015)
(a) समाजीकृत, अहंकेन्द्रित
(b) जिववादी, समाजीकृत
(c) परिपक्व, अपरिपक्व
(d) अहंकेन्द्रित, समाजीकृत
57. विकास ............ से ............ की ओर बढ़ता है |
(CTET Sept 2015)
(a) जटिल, कठिन
(b) विशिष्ट, सामान्य
(c) साधारण, आसान
(d) सामान्य, विशिष्ट
58. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन
विकास और अधिगम के बीच सम्बन्ध को सर्वश्रेष्ठ रूप से जुड़ता है ?
(CTET Sept 2015)
(a) विकास अधिगम से स्वतन्त्र
(b) अधिगम विकास के पीछे रहता है
(c) अधिगम और विकास समानार्थक पारिभाषिक शब्द है
(d) अधिगम और विकास एक जटिल तरीके से अन्त:सम्बन्धित है
59. किशोरों के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन
सर्वाधिक उचित है ?
(UPTET April 2015)
(a) चिन्तन का मूर्त क्रियाओं में प्रदर्शित होना
(b) बुद्धि-लब्धांक में अकस्मात वृद्धि
(c) संवेगात्मक परोत्थान की घटना बढ़
जाती है
(d) पढाई के प्रति लापरवाह रवैया
60. विकास की गति एक व्यक्ति से
दूसरे में भिन्न होती है, किंतु यह एक ........ नमूने का अनुगमन करती हैं |
(CTET Feb 2016)
(a) एडी-से-चोटी
(b) अव्यवस्थित
(c) अप्रत्याशित
(d) क्रमबद्ध और व्यवस्थित
61. विकास के लिए में निम्नलिखित में
से कौन-सा एक उचित नहीं है ?
(CTET Feb 2016)
(a) विकास जन्म के साथ प्रारम्भ होता है और समाप्त होता
है
(b) ‘सामाजिक-सांस्कृतिक सन्दर्भ’ विकास में एक महवपूर्ण भूमिका का निर्वाह करता है
(c) विकास एकल आयामी है
(d) विकास पृथक होता है
62. भाषा विकास के लिए प्रारम्भिक बचपन ........... काल है |
(CTET Feb 2016)
(a) कम महत्वपूर्ण
(b) अमहत्वपूर्ण
(c) अतिसंवेदनशील
(d) निरक्षेप
63. मध्य-बचपन अवधि है
(CTET Feb 2016)
(a) 2 से 6 वर्ष
(b) 6 से 11 वर्ष
(c) 10 वर्ष के बाद
(d) जन्म से 2 वर्ष
64. विकास के बारे में निम्नलिखित में
से कौन-सा एक कथन सही नहीं है ?
(CTET Feb 2016)
(a) विकास भिन्न व्यक्तियों में
भिन्न गति से होता है
(b) विकास जन्म से किशोरावस्था तक बहुत तीव्र से होता है
और उसके बाद रुक जाता है
(c) विकास जन्म से किशोरावस्था तक आगे की ओर बढ़ता है और
फिर पीछे की ओर
(d) विकासात्मक परिवर्तन एक सीधा रेखा में आगे जाते है
65. भाषा के विकास के लिए सबसे
संवेदनशील समय निम्नलिखित में कौन-सा है ?
(CTET Sept 2016)
(a) मध्यावस्था का काल
(b) वयस्कावस्था
(c) प्रारम्भिक बचपन का समय
(d) जन्म पूर्व का समय
66. विकास के सिद्धांतों के बारे में
निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है ?
(CTET Sept 2016)
(a) विकास वंशानुगतता और वातावरण के बीच सतत
अन्योन्यक्रिया से होता है
(b) विकास परिपक्वन और अधिगम पर आधारित होता है
(c) प्रत्येक बच्चा विकास के चरणों से गुजरता है, फिर भी बच्चों में वैयक्तिक
भिन्नताएँ बहुत होती है
(d) विकास एक परिमाणात्मक प्रक्रिया है, जिसका ठीक-ठीक मापन हो सकता है
67. विकास की किस अवस्था में बुद्धि
का अधिकतम विकास होता है ?
(UPTET Feb 2016)
(a) बाल्यावस्था
(b) शैशवावस्था
(c) किशोरावस्था
(d) प्रौढ़ावस्था
68. निम्नलिखित में से कौन-सा एक सही कर्म है ?
(UPTET Feb 2016)
(a) अण्डाणु-शुक्राणु, ब्लास्टोसिस्ट, युग्मनज
(b) ब्लास्टोसिस्ट, अण्डाणु-शुक्राणु, युग्मनज
(c) ब्लास्टोसिस्ट, युग्मनज, अण्डाणु-शुक्राणु
(d) अण्डाणु-शुक्राणु, युग्मनज, ब्लास्टोसिस्ट
69. वह अवस्था जोकि माता के 21वें
गुणसूत्र जोड़े के अलग न हो पाने के कारण होती है, कहलाती है
(UPTET Feb 2016)
(a) डाउन्स सिण्ड्रोम
(b) क्लीनफेल्टर सिण्ड्रोम
(c) टर्नर सिण्ड्रोम
(d) विल्सन सिण्ड्रोम
70. निम्नलिखित में से किसको मुख्य (अधिकारी) ग्रंथि कहते हैं
(UPTET Feb 2016)
(a) थाईरॉयड ग्रंथि
(b) एड्रिनल ग्रंथि
(c) अन्त:स्त्रावी ग्रंथि
(d) पियूष ग्रंथि
71. इस अवस्था में बालकों में नई खोज करने की और घूमने की प्रवृति बहुत अधिक
बढ़ जाती है
(RTET Feb 2016)
(a) शैशव
(b) उतर बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था
(d) प्रौढ़ावस्था
72. तर्क,
जिज्ञासा तथा निरीक्षण शक्ति का
विकास होता है ............ किस आयु पर |
(RTET Feb 2016)
(a) 7 वर्ष(
b) 11 वर्ष
(c) 9 वर्ष
(d) 6 वर्ष
73. शैशवावस्था की विशेषता नहीं है |
(RTET Feb 2016)
(a) शारीरिक विकास की तीव्रता
(b) दूसरों पर निर्भरता
(c) नैतिकता का होना
(d) मानसिक विकास में तीव्रता
74. गामक विकास से हमारा तात्पर्य माँसपेशियों के विकास से तथा पैरों का उचित
उपयोग
(RTET Feb 2016)
(a) मस्तिष्क और आत्मा
(b) अधिगम और शिक्षा
(c) प्रशिक्षण और अधिगम
(d) शक्ति और गति
75. कक्षा 1 और 2 स्तर के बच्चे
(UPTET April 2016)
(a) अमूर्त अनुभवों से शीघ्र सिखाते है
(b) मूर्त अनुभवों से शीघ्र सिखाते है
(c) पढ़कर शीघ्र सिखाते है
(d) लिखकर शीघ्र सिखाते है
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